文章目录

一、新文科建设的背景及现状

二、新文科建设背景下财经类高校本科生实践创新问题剖析

(一)本科生对实践创新认识不足，缺乏参与实践创新的热情

(二)激励奖励机制不健全，未能形成有效的推动作用

(三)缺乏相应的配套措施，实践创新活动存在形式主义

三、新文科建设背景下财经类高校本科生实践创新的路径选择

(一) 优化传统的教学模式，激发学生参与实践创新的热情

(二) 健全激励奖励机制，不断完善人才培养模式

(三)加强指导，积极完善本科生导师制

文章摘要:新文科建设对大学生实践创新能力的培养提出更高要求,也为财经类高校人才培养指明了发展方向。财经类高校加强本科生实践创新能力的培养不仅是贯彻落实新文科建设的要求,同时也为其他高校完善人才培养机制树立典范。然而,财经类高校的人才培养和实践创新活动可能存在一些问题,难以充分发挥和挖掘本科生的实践创新潜力。通过优化传统教学模式、完善本科生导师制以及健全奖励激励体制,可以有效提升财经类高校本科生的实践创新能力。

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